Czy dzieci mogą współtworzyć szkołę? U nas – tak. I traktujemy to bardzo poważnie. Po każdej ważniejszej lekcji pytamy dzieci: 👉 co było dla Was wartościowe? 👉 co było trudne? 👉 co można zrobić lepiej? Bo informacja zwrotna nie działa tylko w jedną stronę. To nie jest tak, że tylko my oceniamy uczniów. My również poddajemy refleksji swoją pracę. Na nagraniu możecie zobaczyć fragment takiej rozmowy po lekcji o Konstytucja 3 Maja. I odpowiedzi dzieci? – podobało się wyszukiwanie szczegółów na obrazie – ważne było to, że można było negocjować i wyrażać swoje zdanie – ktoś chciałby, żeby lekcja była jeszcze dłuższa – ktoś inny zauważył, że mogliśmy szybciej przejść dalej – pojawiły się też pytania, na które nie zdążyliśmy odpowiedzieć Dla nas to nie są „luźne komentarze”. To konkretne wskazówki do pracy. ✔️ co działa ✔️ co rozwija myślenie ✔️ gdzie tempo lub forma wymagają zmiany Tak wygląda realna
🇵🇱 3 maja – święto, które trzeba rozumieć Święta państwowe to nie tylko flaga i hymn. To przede wszystkim zrozumienie, jak kształtowało się państwo i jakie decyzje na to wpływały. Na lekcji historii klasa 3 pracowała nad tematem: „Stanisław August Poniatowski – król bohater czy zdrajca?” Uczniowie poznali realia jego czasów, reformy, rozbiory oraz znaczenie Konstytucji 3 maja jako próby naprawy państwa. Dyskutowali, głosowali „jak na sejmie” i uczyli się formułować własne opinie. Zostawiamy też pytania do dalszego myślenia: 👉 Czy król, dążąc do wprowadzenia konstytucji, działał słusznie? 👉 Czy jego decyzje były konieczne? 👉 Czy historia mogła potoczyć się inaczej? 👉 A przy okazji – w 90 minut trzecioklasiści zrealizowali materiał odpowiadający ok. 1,5 miesiąca programu klasy 6 😉 Niedosyt został… więc pewnie temat będzie żył dalej poza lekcją. Bo patriotyzm zaczyna się od rozumienia.
🌌🚀 Czy kosmos da się „oswoić” w szkolnej sali? W ostatnich dwóch tygodniach uczniowie klasy 1 postanowili właśnie to zrobić — choć oczywiście na swój sposób 😊 W ramach projektu edukacyjnego „Co słychać w kosmosie?” zamienili się w małych odkrywców wszechświata i sami wybierali, co chcą sprawdzić i zbadać. Pojawiły się pytania, które mogłyby zająć niejednego naukowca: czy istnieją ufoludki 👽, jak wygląda Układ Słoneczny 🪐, czym są planety karłowate, jak działa rakieta 🚀 oraz kim jest astronauta, astronom i astrolog. Nie zabrakło też bardzo ważnego pytania: dlaczego astronauta w kosmosie potrzebuje hełmu? Dzieci przygotowywały własne plakaty i prezentacje, ale najcenniejsze było coś innego — rozmowy, wymiana pomysłów i ta naturalna dziecięca ciekawość, która nie zna granic 🌍✨ Każde „a dlaczego?” prowadziło dalej i dalej, aż prawie poza orbitę! To był czas pełen odkryć, wyobraźni i wspólnego szukania odpowiedzi — taki, który zostaje w pamięci na długo 💫
🇵🇱 Duma 🇵🇱
Wczoraj w naszej Szkole Podstawowej świętowaliśmy obchody 3 maja. Punktualnie o godzinie 11:11 wspólnie odśpiewaliśmy hymn narodowy, włączając się w ogólnopolską akcję „Szkoła do hymnu”.
To był w moment pełen dumy z naszej Ojczyzny 🤍♥️
Z tej okazji życzymy wszystkim spokojnego czasu, radości ze wspólnego świętowania oraz wielu pięknych chwil w gronie bliskich ❤️
A po co? Żeby dzieci widziały, że majówka to nie tylko czas wycieczek rowerowych i grilla… 🙂
🤝 Co zrobić, kiedy coś jest dla mnie za trudne? Jak powiedzieć „nie” bez poczucia winy? I gdzie kończą się moje granice, a zaczyna przestrzeń drugiej osoby? Na te pytania w ostatnim czasie odpowiadaliśmy podczas zajęć Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), skupiając się przede wszystkim na rozwijaniu asertywności oraz radzeniu sobie w trudnych sytuacjach 🌪️. Dzieci uczyyły się rozpoznawania różnych postaw i zachowań, stawiania własnych granic, reagowania na stres, zmiany nastawienia do trudności, a także proszenia o pomoc w sposób adekwatny i bezpieczny 🙋♀️. To ważne umiejętności, które pomagają lepiej funkcjonować zarówno w grupie, jak i w codziennych sytuacjach 🌍. Podczas TUS szczególne znaczenie ma współpraca, wzajemny szacunek oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa, bo... Każdy uczestnik jest ważną częścią grupy - ma przestrzeń, by wyrażać swoje zdanie, dzielić się emocjami i rozwijać swoje kompetencje społeczne we własnym tempie ❤️ 📸 Jak widać na zdjęciach, zajęcia przebiegają w przyjaznej, wspierającej atmosferze, która sprzyja
📰 A gdyby tak zajrzeć do świata słów, zanim jeszcze powstanie pierwszy artykuł…? ✍️ 27 kwietnia naszą szkołę odwiedził wyjątkowy gość - redaktor naczelny „Nowin Komornickich”, pan Józef Djaczenko. Uczniowie mieli niepowtarzalną okazję zajrzeć za kulisy powstawania lokalnej gazety i dowiedzieć się, jak wygląda praca redaktora od środka 📰 Ale zanim w naszej szkole pojawił się pan Józef, uczniowie już wcześniej weszli w rolę młodych dziennikarzy. Zastanawiali się, na czym polega ten zawód, co jest w nim trudne, a co fascynujące… i przygotowali pytania, na które naprawdę chcieli poznać odpowiedzi. A było o co pytać! Podczas spotkania rozmowa potoczyła się naturalnie - od kulis powstawania gazety, przez codzienne wyzwania w pracy redaktora, aż po pełną ścieżkę kariery naszego rozmówcy. Była ciekawość, było zainteresowanie i było dużo uważnego słuchania 🙂 Dziękujemy za inspirację! 🙂 Kto wie - być może już niedługo w Popatrz Szerzej wystartuje pierwsza szkolna gazetka? ✍️
22 kwietnia to Światowy Dzień Ziemi, ale my postanowiliśmy świętować go w najbardziej konkretny sposób – działając! Nasza ekipa ruszyła do lasu, który tak często odwiedzamy podczas spacerów i wycieczek. 🌲👣
Niestety, zamiast tylko podziwiać przyrodę, musieliśmy zmierzyć się z tym, co zostawili w niej inni. Efekt? Pełne worki śmieci i czystszy las dla nas wszystkich! 🧤🗑️
Po co to robimy?
Takie akcje to coś więcej niż sprzątanie. To lekcja empatii do natury i uświadomienie sobie, że każdy z nas ma realny wpływ na stan naszej planety 🌍 Nauka ekologii w praktyce to najlepsza zabawa!
Serdeczne podziękowania dla Urzędu Gminy w Komornikach za organizację akcji oraz wyposażenie nas w niezbędne worki i rękawiczki.
Znamy ten schemat - dyrekcja wychodzi ze swojego gabinetu i robi obchód po szkole… 😅 W głowie od razu myśl: „oho, zaraz będzie coś do zmiany”, szybkie poprawki, czujność na 100%... Tym razem Pani Dyrektor zatrzymała się przy jednej z klas i rzuciła mimochodem do nauczyciela: „co tam w planie przed majówką?” I serio… odpowiedź była taka, że przez chwilę sama rozważała, czy nie rzucić wszystkiego i nie wprosić się na lekcje do klasy 2 😍 Bo jeśli myślicie, że „końcówka przed długim weekendem” to zwalnianie tempa… to nie u nas. 👉 Projekty, które mają sens 👉 Nauka, która wychodzi poza zeszyt 👉 Współpraca między klasami 👉 Las, emocje, wynalazki i… Rummikub I gdzieś między tym wszystkim: matematyka, polski, angielski – tylko w wersji, która naprawdę działa Chcecie zobaczyć, co dokładnie szykuje klasa 2 w najbliższych dwóch tygodniach? 👇 Zajrzyjcie do komentarza 🙂
Dziś trochę inaczej…
🎤 Krótki wywiad z Panią Kasią – naszą nauczycielką języka angielskiego
— Co robili uczniowie na zajęciach?
— Projektowali swoje wymarzone miasto.
— Rysowali i tyle?
— Nie. Potem je prezentowali… po angielsku.
— Czyli?
— Używali zdań typu there is / there are, opowiadali, co znajduje się w ich mieście — gdzie jest kino, gdzie sklep, gdzie park.
— I to działa lepiej niż ćwiczenia w książce?
— Zdecydowanie. Bo dziecko nie uzupełnia luk — tylko mówi o czymś, co samo stworzyło.
— Co dzięki temu zapamiętują?
— Słownictwo, struktury… i przede wszystkim odwagę mówienia.
— Dlaczego to dla Was ważne?
— Bo uczymy angielskiego, który jest do używania, a nie tylko do „zaliczenia na papierze”.
📍 Zobaczcie fragmenty prezentacji naszych uczniów 👇
To właśnie ten moment, kiedy język zaczyna żyć.
A Tobie jak wraca się do obowiązków po świętach? 🙂
Dla mnie najważniejsze w edukacji mojego dziecka to… Zatrzymaj się na chwilę i dokończ to zdanie w swojej głowie. W naszej szkole wierzymy, że każdy ma głos – dzieci, nauczyciele i rodzice. Dlatego niedawno oddaliśmy przestrzeń właśnie rodzicom. Żeby mogli powiedzieć, co dla nich naprawdę jest ważne. Podczas warsztatów pracowali w grupach, dyskutowali, ustalali priorytety. I to, co wybrzmiało, było bardzo spójne. Na pierwszym miejscu nie znalazły się oceny ani wyniki. Najczęściej pojawiały się: ➡️ ciekawość świata ➡️ krytyczne myślenie ➡️ umiejętność uczenia się ➡️ relacje ➡️ samodzielność Pozostałe możecie zobaczyć na zdjęciach – to pełny obraz tego, co wybrzmiało od rodziców. Bo – jak pokazali rodzice – wiedza pojawia się jako efekt, nie jako punkt wyjścia. Do posta dołączamy zdjęcia plakatów – to są ich głosy. Zajrzyj i zobacz, jaka szkoła wyłania się z tych rozmów. A teraz czas na Ciebie 👇 Napisz w komentarzu jedno zdanie: 💬 „Dla
Wyobraźcie sobie, że… wiosna nie nadchodzi 🌱 Zegar natury się zatrzymał, ptaki milczą, a przyroda nie może się obudzić. Na szczęście pojawia się wiadomość od Sowy Mądrej Głowy – tylko młodzi Agenci Przyrody są w stanie uruchomić „Sowi Budzik” i przywrócić świat do życia. Właśnie taką misję podjęły nasze dzieci podczas gry terenowej „Operacja Sowi Budzik – wiosenny reset”. Poruszając się między stacjami, dzieci: 🔍 rozwiązywały zagadki o przyrodzie (ptaki, las, woda, oznaki wiosny), 🧠 wykonywały zadania matematyczne i logiczne, 🌿 budowały gniazda i prowadziły małe „badania”, 🏃♀️ działały w ruchu i w terenie, 🤝 przede wszystkim – współpracowały. Bo tu nie chodziło o wygraną jednej drużyny. Finał był możliwy tylko wtedy, gdy wszyscy połączą siły i wspólnie „zresetują wiosnę”. I to właśnie jest dla nas najważniejsze — nauka, która: ✔️ łączy wiedzę z doświadczeniem, ✔️ rozwija myślenie i sprawczość, ✔️ buduje relacje i uczy współpracy. Koniec zimy. Misja wykonana
W ostatnim czasie w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa i Autyzmem 💙
Z tej okazji dzieci miały możliwość lepiej poznać i zrozumieć temat różnorodności oraz potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Wspólnie oglądaliśmy filmy edukacyjne, czytaliśmy teksty, a także uczestniczyliśmy w pogadankach i rozmowach, które pomogły nam spojrzeć na świat z innej perspektywy.
Nie zabrakło również praktycznych doświadczeń- uczniowie brali udział w warsztatach sensorycznych i plastycznych.
Dodatkowo został zorganizowany konkurs pt. „Świat w niebieskich okularach”, który miał na celu pokazanie świata pełnego życzliwości, empatii i wzajemnego zrozumienia 💙
Wszystkie działania miały jeden wspólny cel – kształtowanie postaw opartych na tolerancji i akceptacji 🤝
Bo każdy z nas jest inny, ale każdy tak samo ważny 💙
Zdrowych, spokojnych Świąt Wielkanocnych! 🌷
Ostatnie dni w naszej szkole upłynęły bardzo… wielkanocnie - aktywności było tyle, że musieliśmy rozłożyć je w czasie 🐣
Były zajęcia sensoryczne z marchewkoliną, zajęcia plastyczne, na których dzieci tworzyły własne stroiki, była wiosenna gra terenowa oraz egg hunt, a na koniec śniadanko wielkanocne 🌷
Tutaj możecie zobaczyć, jak wyglądało nasze ostatnie kilka dni. Wiosenna atmosfera zdecydowanie już do nas dotarła! 🌼
Od rana matma w ruchu 😉
Czy nasz mózg naprawdę pokazuje nam świat takim, jaki jest? 🤔👁️ Podczas trzydniowej przygody ze złudzeniami optycznymi przekonujemy się, jak łatwo go „oszukać” 🤔 Tworząc własne animacje z wykorzystaniem zoetropu i fenakistiskopu odkryliśmy, jak nieruchome obrazy mogą nagle ożyć i wprawić nas w niemałe zdziwienie! Nie zabrakło też solidnej dawki wiedzy – dzięki p. Marcie zajrzeliśmy do wnętrza oka, poznaliśmy jego budowę oraz przyjrzeliśmy się aparatowi fotograficznemu. 👁️ Szczególną uwagę zwróciła migawka i to, jak ogromną rolę odgrywa w tworzeniu obrazu 📸 Największe wrażenie zrobiła jednak praktyka 🔍 Z dużych kartonów powstały w parach własne camera obscura. Moment, w którym na „ekranie” pudełka pojawił się odwrócony, doskonale znany widok (np. krajobraz za oknem), wywołał prawdziwy efekt „wow”! 🌳🏠 To doświadczenie pokazało dzieciom, co naprawdę trafia do naszego oka, zanim mózg „poukłada” obraz na nowo. Nauka jeszcze nigdy nie była tak zaskakująca! ✨
W naszej szkole realizujemy innowację pedagogiczną Biomaniacs, w ramach której uczniowie wyruszyli w fascynującą podróż po ludzkim ciele 🧠❤️🫁 To cykl, który w przystępny i angażujący sposób wprowadza dzieci w świat anatomii i fizjologii człowieka. Łączymy naukę z eksperymentami, działaniami plastycznymi i elementami STEAM, dzięki czemu uczniowie uczą się poprzez doświadczenie i zabawę. Podczas ostatnich miesięcy dzieci poznawały tajemnice organizmu, odkrywając, że nasze ciało to prawdziwa drużyna superbohaterów. Efektem tej niezwykłej przygody był konkurs “SuperMoce mojego ciała!” oraz kreatywne projekty konkursowe dzieci – od plakatów i lapbooków, przez modele, aż po własne gry! Każdy uczestnik miał okazję przedstawić wybrany układ ciała jako bohatera z wyjątkowymi mocami 💥 Powstały prawdziwe dzieła sztuki i wiedzy – pełne pomysłowości, zaangażowania i dziecięcej wyobraźni. Wystawa prac była dowodem na to, jak wiele można osiągnąć, łącząc naukę z zabawą! Podczas uroczystego podsumowania wręczyliśmy nagrody 🎉 Zwycięzcy otrzymali wyjątkowe książki autorstwa Pana Adama Mirka – z
📐 Mały, niezdarny ptaszek ze świeczką w dziobie wspina się na krzesełko… 📐 A może myszka spaceruje po naszej szkole i nagle zagląda do sali klasy trzeciej, gdzie nordycki bóg Thor z ogromnym hukiem rozbija młotem stos talerzy? Brzmi absurdalnie? Dzieci jeszcze niedawno też tak uważały. A dziś dzięki takim historiom bez problemu wymieniają kolejne cyfry liczby π. W czasie szkolnego Dnia Matematyki w tym tygodniu zahaczyliśmy o liczbę π. Dzieci mierzyły okrągłe przedmioty, sprawdzały ich średnicę i obwód (metodą turlania), a potem odkrywały, że obwód podzielony przez średnicę daje zawsze tę samą tajemniczą liczbę π. Ale na tym nie poprzestaliśmy. 🔹 Klasa trzecia poznała dwa potężne systemy pamięciowe: Mind Palace oraz Major System. Tworząc jedną szaloną historię osadzoną w budynku naszej szkoły, uczniowie byli w stanie na koniec dnia odtworzyć aż 20 miejsc po przecinku liczby π. 🔹 Młodsi uczniowie również nie pozostawali dłużni. Dzięki technice haków pamięciowych stworzyli
Dziś w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Kobiet 🌷
Była to miła okazja, aby podziękować wszystkim Paniom za ich obecność, życzliwość i codzienny wkład w życie naszej społeczności szkolnej.
Z tej okazji składamy najserdeczniejsze życzenia: dużo zdrowia, radości, spełnienia marzeń oraz wielu powodów do uśmiechu każdego dnia. Wszystkiego najlepszego! 💐
